Tarea para el 12 de junio de 2020

¡Buenos días a todos! Nos acercamos al final de curso y tenemos que hacer el sprint final, así que, ¡mucho ánimo para lo poco que nos queda!

En el día de hoy vamos a seguir trabajando en la lección 6, referido a la parte de gramática y comunicativa. ¡No olvidéis repasar el último punto gramatical!

Antes de comenzar os recomiendo que veáis el siguiente vídeo:

Hagan clic en el siguiente enlace para acceder a la ficha:



Unit 5 lesson 6

A continuación os detallo el desarrollo de la sesión:

(  Sesión 12. 12 de junio. Lesson 6: Grammar & Communication. Activity book. Pg 45. Entregar

(  Actividad 1: escuchar y rodear la imagen correcta. 

(  Actividad 2: observar las imágenes de la actividad 1 y completar como en el ejemplo.

(  Actividad 3: escribir sobre la comida en tu cocina en casa (no hacer la segunda parte de decirlo a los compañeros).

(  Extra: all about grammar.

 ¡Qué tengáis un magnífico fin de semana!

Tarea para el 10 de junio de 2020

Buenos días a todos!. Para el día de hoy vamos a llevar a cabo la realización de la lección 6, por el cual vamos seguir trabajando la historieta, el punto gramatical por el cual vamos a aclarar los nombres contables e incontables y una actividad comunicativa. Primero os recomiendo que veáis el siguiente vídeo con la explicación. Atento sobre todo a la explicación del punto gramatical, ya que es el punto central y el más importante y os permitirá llevar a cabo actividades posteriores:

A continuación os detallo el desarrollo de la sesión de hoy:

(  Sesión 11. 10 de junio. Lesson 6: Story, Grammar & Communication. Student’s book. Pg 54. No entregar.

(  Actividad 1: escuchar y decir el número.

(  Actividad 2: leer el cuadro gramatical y crear oraciones verdaderas sobre la historia. Luego escuchar, comprobar y repetir. 

(  Actividad 3: crear oraciones verdaderas sobre tu almuerzo.

(  Actividad 4: recortar las tarjetas con las imágenes.

(  Actividad 5: escuchar y repetir el diálogo de ejemplo.  No hacer el juego.

Nota: os dejo el enlace para que accedais a la ficha con las tarjetas:

Cut out unit 5

No olvidéis que ésta tarea no tenéis que entregarla y si es posible podéis hacer la autocorrección, juegos, ver vídeos, audio, etc. en Blinklearning.

¡Qué paséis un buen día!

Programación del 8 al 14 de junio

Muy buenas a todos! Ésta es la programación para la semana del 8 al 12 de junio:

(  Sesión 11. 10 de junio. Lesson 6: Story, Grammar & Communication. Student’s book. Pg 54. No entregar.

(  Sesión 12. 12 de junio. Lesson 6: Grammar & Communication. Activity book. Pg 45. Entregar

¡Qué tengáis un buen fin de semana! 

Tarea para el 5 de junio de 2020

Buenos días a todos!. Para hoy, vamos a continuar con la "story" de la lección 5 en la unidad 5: "A special cake". Hoy vamos a llevar a cabo las tareas de la ficha del Activity book que os adjunto en un archivo PDF. Antes de comenzar a hacer las actividades, mi recomendación es que veáis el siguiente vídeo explicativo de la lección:

A continuación os detallo el desarrollo de la sesión: 

(  Sesión 10. 5 de junio . Lesson 5: Story & Vocabulary: A special cake. Activity book, pg 44. Para entregar.

(  Actividad 1: leer la historia nuevamente y completar.

(  Actividad 2: opinión: What do you think about the story? Colorear las estrellas y completar la frase.

(  Actividad 3: leer, opinar y dar una nota personal hasta el 10. Leer las frases primero. Contestar también a la última pregunta.

(  Extra: picture dictionary.

En el siguiente enlace tenéis la ficha en formato PDF que podéis descargar 👇:

Actividades de la lección 5

No olvidéis que ésta tarea tenéis que entregarla y, si es posible, consultar el libro digital en Blinklearning.

¡Qué paséis un buen día!

Tarea para el 3 de junio de 2020

Buenos días! Para el día de hoy vamos a empezar con la lección 5 de la Unidad 5, por el cual vamos a trabajar la historia de la unidad: "A special cake". Hoy vamos a llevar a cabo las tareas del Student's book por el cual vamos a ver, escuchar y comprender la historia, aprender vocabulario sobre ella y opinar sobre ella. Antes de comenzar con las actividades, os recomiendo que veáis el siguiente vídeo explicativo de la lección:

A continuación os detallo el desarrollo de la sesión: 

(  Sesión 9. 3 de junio. Lesson 5: Story & Vocabulary: A special cake. Student’s book. Pgs. 52 y 53. No entregar

(  Actividad 1: ver el vídeo

(  Actividad 2: escuchar, señalar y repetir  

(  Actividad 3: escuchar y leer 

(  Actividad 4: responder a la pregunta: What’s in the cake?. Leer y corregir las frases en el cuaderno.

(  Actividad 5: opinión: What do you think about the story? How many stars do you give? (cuántas estrellas darías a la historia).

(  Actividad 6: escuchar y repetir el audio. No hacer donde pone “tell your Friends”. 

No olvidéis que ésta tarea no tenéis que entregarla y si es posible podéis hacer la autocorrección, juegos, ver vídeos, audio, etc. en Blinklearning.

¡Qué paséis un buen día!